Orthophoniste Q&R

Abandonner ou non de parler une langue maternelle et se concentrer sur la langue académique n’est jamais une décision facile et nécessite une mûre réflexion. Nous devons considérer non seulement les effets linguistiques que l’abandon d’une langue aurait sur un enfant, mais également les aspects sociaux, culturels et interrelationnels.

La première question à se poser est de savoir si l’incapacité de prononcer le son est gênante pour votre enfant. Si cela ne semble pas être un problème pour eux et qu’ils sont généralement intelligibles, cela pourrait leur causer encore plus de chagrin en essayant de remédier à quelque chose que l’enfant ne considère pas comme un problème. De plus, s’ils ne voient pas l’intérêt de corriger le son, il est peu probable qu’ils soient motivés à faire l’investissement thérapeutique nécessaire dans la pratique et le travail que cela nécessite.

Lorsque les experts et les recherches nous disent que les écrans ont un impact négatif sur nos enfants, il n’est pas surprenant que nous nous inquiétions. J'entends beaucoup de questions de parents inquiets sur la durée appropriée du temps d'écran pour les tout-petits de moins de 3 ans ?